حـــــب الاوطـــــان ( قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزل) !!

[الكاش]

قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزل
بسقط اللوى بين الدخول فحومل



قال الأستاذ للتلميذ… قف وأعرب يا ولدي:
"عشق الثآئر أرض الجنوب"
وقف الطالب وقال:
عشق: فعل صادق مبني على أمل يحدوه إيمان واثق بالحريه والانعتاق الابدي!!
والثآئر: فاعل عاجز عن أن يخطو أي خطوة في طريق تحقيق الأمل وحلم التحرير!!

وصمته هو أعنف ردة فعل يمكنه أن يبديها !!

وأرض: مفعول به مغصوب وعلامة غصبه أنهار الدم وأشلاء الضحايا وأرتال الشهداء .....

و….

و….

واكثر من عشرون عاما من المعاناة.
الجنوب : مضافة إلى أرض مجرورة بما ذكرت من إعراب أرض سابقا.
قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة؟؟؟
يا ولدي إليك محاولة أخرى…
"صحت القيادات من غفلتها" أعرب…
قال التلميذ…
صحت: فعـــل ماضي ولى…. على أمل أن يعود.
والتاء: تاء الجماعة في ألقيادات لا تكاد ترى فيها أجماع الرجال.
القيادت: فاعل هدَّه طول السبات حتى أن الناظر إليهم يشك بأنهم لا يزالون على قيد الحياة.
من: حرف جر لغفلة حجبت سحبها شعاع الصحوة.
غفلتها: اسم عجز حرف جر القيادات عن أن يجر غيره!!

وتقدر تقول الـــتا : ضمير ميت متصل بالقيادات التي هانت عليها الغفلة

مبني على المذلة التي ليس لها من دون الله كاشفة..
قال المدرس: مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان؟؟؟
قال التلميذ: لا يا أستاذي…

لم أنسى…

لكنها قياداتنا نعم ليست جميعها لكن الصمت خيم على اغلبها…

نسيت عز الاوطان والارض

وهجرت ساحات الكرامه والشرف…

صمتت لا نعلم لماذا وما السبب ؟؟؟

رغم العهود والايمان بالوفاء وعدم التخاذل …
البعض دفنت رأسها في قبر المشترك

وخانت عهد الارواح والدماء والاشلاء…
معذرة حقاً أستاذي،
فسؤالك حرك أشجاني…
ألهب وجداني
معذرة يا أستاذي…
فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني

وتهد كياني…
وتحطم صمتي

مع رغبتي في حفظ لساني…
عفواً أستاذي…
نطق فؤادي قبل لساني…
عفواً يا أستاذي؟؟؟؟؟؟

في هوى الأوطان مقدرة

لذوي الأخلاق والفطن
أنت في فقر إذا افتقرت
وإذا استغنت فأنت غني
وإذا عزت عززت بها
وإذا هانت فرح فهن
إن إنساناً تقابله
ليس إنساناً بلا وطن