![]() |
![]() |
|
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
#1 |
قلـــــم ماســــي
تاريخ التسجيل: 2008-02-14
الدولة: الجنوب العربي
المشاركات: 18,528
|
![]() شاهدت المقطع وشعرت بارتياح نفسي كبير ارتياح مكمنه في ان للجنوب قلوب وافئدة تعشقه لحد الذهول. الفكرة بسيطة جدا لكن معناها كبير . الامر ببساطة اطفال جعار وزعت عليهم اعلام الوحلة ليرفعوها في المدارس فلم يرفضوها ولكنهم اخذوها الى اماكن خاصة هم يعرفونها ويمارسون فيها هواية العشق الجنوبي . باختصار حولوا علم الوحلة الى علم الجنوب باضافات بسيطة ورفعوها في الشارع نهارا جهارا وعندما سالهم احد نشطاء الحراك هل انتم من عمل ذلك قالوا له نعم وارادوا ان يعبروا عن انفسهم بحب الجنوب من خلال الفكرة البسيطة هذه . وردا على سؤال الناشط هل انتم فقط من يقوم بذلك بل قالوا ان الكثير من الاطفال مثلهم يعملون على ذلك. وهذا هو الرابط >>> حكى لي الناشط الجنوبي قصة اخرى وهي:
طفل في جعار عمره بحدود خمس سنوات قال لابيه: ابغى علم ابغى علم جاب له ابوة علم من احدى المدارس .. طبعا علم الوحلة الولد قعد يبكي بحرقة ومرارة والدموع تنهمر من عينيه وهو يصرخ : هذا العلم ما ابغاه .. ابغى العلم الثاني! بسبب بكاء الطفل و الازعاج قامت امه عملت في العلم مثلث ازرق و نجمة اخذه الطفل العلم وفي عينيه بريق فرح يلمع من بين بقايا الدموع وهو يجري الى الشارع ويردد .. ثورة ثورة يا جنوب و ابوه يجري بعده وهو يصيح : هذا الصبي بايحنب لنا .
__________________
تَهونُ عَلَينا في المَعالي نُفوسُنا * * وَمَن يَخْطَبُ الحَسناءَ لَم يُغلِها المَهرُ
التعديل الأخير تم بواسطة أبو عامر اليافعي ; 2010-05-28 الساعة 09:39 PM |
![]() |
![]() |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
صحيفة الشرق الأوسط(مناطق الاضطرابات في جنوب اليمن الحلقة (3) : جعار.. «إمارة إسلامية» | عبدالله البلعسي | المنتدى السياسي | 2 | 2010-12-21 11:52 PM |
جعار عاجل........... بيان ادانة واستغاثة لمجلس الحراك السلمي م/خنفر جعار | ابو سهيل | المنتدى السياسي | 9 | 2010-11-05 02:05 AM |
طايره حربيه فوق جعار ونقلنا لكم المقطع الثاني من مسيرة جعار يوم 8 اكتوبر 2010م | عبود محمد بادهري | المنتدى السياسي | 3 | 2010-10-10 03:16 PM |
عاجل.....من جعار...(المصدر جنوب لحرار.).. | شموخ الجنوب | المنتدى السياسي | 26 | 2010-04-30 11:15 PM |
|